Objectif Général de la Formation
- PrĂ©parer, structurer, animer une formation,Â
- Concevoir et utiliser des supports pédagogiques
- Maîtriser les techniques d'animation de groupe
- Faciliter la comprĂ©hension et la mĂ©morisation,Â
- Apprendre Ă apprendre,Â
- Susciter une dynamique de groupe positive,
- Lever les freins et finaliser les attentes
- Susciter la curiosité,
- Acquérir une pédagogie active,
- DĂ©velopper des techniques d’animations innovantes.Â
- Evaluer l'action de formation
Public Cible
Tout professionnel qui souhaite devenir formateur interne, occasionnel ou se perfectionner
dans ses techniques de formations.
Programme de Formation
Présentation et Introduction
Andragogie : les principes et les caractéristiques de l’éducation des adultes : Différences entre andragogie et pédagogie
Les principes directeurs pédagogiques et démarches pédagogiques
Les principales méthodes pédagogiques en formation
Analyser une démarche de formation
Préparer l’action formation ; Comment démarrer une formation ?
Comment former des adultes, Techniques d’animation,
Les qualités d’un formateur idéal
Comment favoriser l’engagements des apprenants ?
Comment éveiller et maintenir l’intérêt des apprenants ?
Comment susciter une dynamique de groupe ?
Comment faciliter la compréhension et la mémorisation ?
Comment animer avec aisance ?
L’évaluation, diagnostique, formative et sommative
Les bonnes pratiques du formateur
Introduction à l’Enseignement à distance : Historique
Utilisation des TIC : une occasion de changer ses pratiques ?
Le e-learning et ses spécificités : Nouveaux métiers du e-learning
Le e-learning comme nouvelle stratégie de formation continue ;
La typologie des apprenants
Le Modèle ADDIE et e Modèle SAM
Apprentissage Coopératif : Apprentissage Collaboratif
Les constituants d’un module de cours à distance
Les niveaux de tutorat dans un dispositif e-learning.
Le Tuteur en ligne ou e-tuteur.
Les outils de communication en e-learning, La classe virtuelle